Guadalupe ha observado que algunos niñas y niñas de su aula no participan cuando se originan diálogos. Guadalupe busca diferentes maneras para que ellos se sientan cómodos y se integren en las conversaciones del grupo.

1. Brinda oportunidades de libre expresión musical y corporal.

2. Observa cómo explora su corporeidad a través del movimiento.

3. Formula preguntas abiertas acerca de lo que observa en las acciones y movimientos de los niños y las niñas.